Example 728x250
Pendidikan

Riset Radikalisasi Digital Remaja Antar Mahasiswa UNAIR Raih Emas PIMNAS ke-39

×

Riset Radikalisasi Digital Remaja Antar Mahasiswa UNAIR Raih Emas PIMNAS ke-39

Sebarkan artikel ini
Unair PIMNAS Kabarphatas

KABARPHATAS.COM, SURABAYA – Fenomena remaja yang mengagumi pelaku kejahatan di ruang digital menjadi perhatian serius di tengah berkembangnya komunitas daring berbasis konten kriminal. Persoalan tersebut diangkat lima mahasiswa Universitas Airlangga (UNAIR) melalui penelitian tentang radikalisasi digital dalam True Crime Community (TCC).

Riset itu mengantarkan mereka meraih medali emas kategori presentasi pada Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) ke-39 di Universitas Diponegoro, Semarang.

Tim yang menamakan diri Cekal tersebut berasal dari Fakultas Psikologi UNAIR. Mereka terdiri atas Azka Syifa Mazaya, Calista Prashanti Jocom, Farrel Thalhah Mahendra, Nabila Juhaina, dan Saila Salsabila.

Penelitian berjudul “Mengagumi Kejahatan, Menjelma Ancaman: Menguak Radikalisasi Digital Remaja Indonesia dalam True Crime Community” itu dibimbing oleh Herdina Indrijati, M.Psi., Psikolog.

Ketua tim, Azka Syifa Mazaya, mengatakan penelitian tersebut berangkat dari kasus pengeboman SMAN 72 Jakarta yang melibatkan remaja terafiliasi dengan grup daring True Crime Community. Urgensi penelitian semakin menguat setelah Densus 88 menemukan 72 anak dan 27 grup TCC pada awal 2026.

Menurut Mazaya, TCC yang semula menjadi wadah diskusi mengenai kasus-kasus kejahatan di luar negeri mengalami pergeseran fungsi di Indonesia. Sebagian komunitas tersebut berkembang menjadi ruang bagi remaja untuk mengagumi, bahkan meniru, pelaku kekerasan.

“ TCC yang semula wadah diskusi kasus kejahatan di luar negeri kini bergeser di Indonesia menjadi ruang bagi sebagian remaja untuk mengagumi hingga meniru pelaku kekerasan,” ujar Mazaya.

Ia menjelaskan, masa remaja merupakan fase yang rentan terhadap indoktrinasi. Proses pencarian jati diri dan kebutuhan memperoleh penerimaan sosial dapat menjadi celah yang dimanfaatkan kelompok ekstremisme di ruang digital.

Tanpa pendampingan dan pengarahan yang tepat, remaja berisiko terpengaruh oleh narasi kekerasan yang berkembang dalam komunitas tersebut.

Hasil penelitian Tim Cekal menunjukkan bahwa pengagungan terhadap pelaku kriminalitas tidak terlepas dari kurangnya kepekaan lingkungan terdekat dalam merespons kebutuhan psikologis remaja.

Komunitas daring dapat menawarkan ruang penerimaan sekaligus identitas secara instan bagi mereka yang tengah mencari pengakuan sosial.

“Kelompok ini memberi tawaran instan bagi pencarian jati diri remaja. Tanpa kepekaan lingkungan sekitar, mereka akhirnya menganggap kekerasan sebagai sebuah kebenaran,” kata Mazaya.

Proses penelitian tersebut juga menghadirkan tantangan tersendiri. Ketika mengumpulkan data, anggota Tim Cekal sempat dicurigai sebagai intelijen saat berupaya masuk ke dalam grup TCC.

Situasi itu membuat mereka harus membangun komunikasi dengan key person atau tokoh kunci di komunitas tersebut agar proses pengumpulan data dapat berjalan.

Di tengah berbagai kendala, kekompakan tim menjadi salah satu faktor penting dalam perjalanan menuju PIMNAS. Mereka juga berupaya menyajikan data penelitian secara ringkas, sistematis, dan berbobot ketika menghadapi presentasi final.

Mazaya mengatakan kesamaan tujuan menjadi modal utama tim dalam menghadapi persaingan. “Kuncinya adalah selalu mengingat tujuan bersama. Kami ingin menang, jadi kami berjuang habis-habisan bersama-sama,” tuturnya.

Tidak berhenti pada capaian di PIMNAS, Tim Cekal juga menyiapkan sejumlah tindak lanjut dari hasil penelitian. Mereka menyusun policy brief yang ditujukan kepada Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT) dan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen).

Dokumen tersebut diharapkan dapat mendorong lahirnya intervensi yang lebih memperhatikan kondisi psikologis serta latar belakang remaja dalam upaya pencegahan radikalisasi digital.

Selain itu, tim mengembangkan Skala TRDR sebagai instrumen untuk mendeteksi secara dini kerentanan radikalisasi digital pada remaja.

Instrumen tersebut dirancang agar dapat dimanfaatkan oleh psikolog, guru bimbingan dan konseling (BK), serta berbagai instansi terkait.

Bagi mahasiswa yang ingin mengikuti kompetisi PIMNAS, Mazaya berpesan agar membangun tim dengan kesamaan nilai dan tujuan. Ia juga menekankan pentingnya konsultasi metodologi penelitian serta doa selama menjalani proses kompetisi.

“Kami titip UNAIR untuk terus berjuang meraih Juara Umum di PIMNAS berikutnya,” ujar Mazaya.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *