KABARPHATAS.COM, SURABAYA – Kemudahan mengakses kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) mulai mengubah pola belajar mahasiswa di perguruan tinggi. Teknologi yang mampu menghasilkan jawaban dalam waktu singkat itu membuka peluang baru dalam pembelajaran. Namun, tanpa pemahaman dan pengawasan yang memadai, AI juga berpotensi membuat mahasiswa kehilangan ruang untuk mengembangkan kemampuan analisis dan berpikir kritis.
Tantangan tersebut menjadi salah satu pembahasan dalam Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 di Universitas Airlangga (UNAIR), Surabaya, yang berlangsung pada 11–13 November 2026. Sejumlah akademisi dari berbagai perguruan tinggi bersama Dewan Pendidikan Tinggi (DPT) berbagi pengalaman mengenai pemanfaatan teknologi sekaligus strategi membangun ekosistem pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan AI.
Dalam forum tersebut, pemanfaatan AI diarahkan bukan sekadar untuk mempercepat penyelesaian tugas akademik. Teknologi ini diharapkan mampu memperkuat kreativitas, kolaborasi, penelitian, dan produktivitas sivitas akademika tanpa menghilangkan keterlibatan manusia dalam proses pendidikan.
Dosen Institut Teknologi Nasional (Itenas) Bandung, Lisa Kristiana Halim, mengungkapkan bahwa kolaborasi lintas disiplin ilmu menjadi salah satu kunci dalam mendorong inovasi di perguruan tinggi. Melalui kolaborasi tersebut, mahasiswa memiliki kesempatan untuk mengembangkan gagasan dan menghasilkan berbagai solusi atas persoalan nyata.
Itenas mengembangkan pendekatan tersebut melalui arsitektur pengembangan produk berbasis AI yang melibatkan I-WILL (Innovative Workspace Integrated Living Laboratory) dan ICT-CYBERLAB (Information and Communication Technology Laboratory).
I-WILL menjadi ruang kerja terpadu untuk pembelajaran, penelitian, kolaborasi, serta pengembangan solusi. Sementara ICT-CYBERLAB berfungsi sebagai komunitas teknologi yang mendukung pengembangan produk, eksperimen, dan peningkatan kompetensi di bidang teknologi informasi dan komunikasi.
“Dalam praktiknya, komunitas ini menggunakan teknologi AI dan cloud sebagai alat bantu untuk memecahkan masalah, mendorong kreativitas mahasiswa, dan mempercepat hasil riset mahasiswa. Hasilnya, banyak sekali penghargaan dan prestasi yang telah diraih mahasiswa berkat dukungan dalam proses pembelajarannya,” jelas Lisa dalam sesi klaster di Aula Candradimuka, Gedung Nano, Kampus MERR-C UNAIR.
Namun, keberhasilan pemanfaatan teknologi tidak cukup hanya diukur dari produktivitas. Aspek transparansi, keamanan data, dan tanggung jawab akademik juga perlu menjadi bagian dari kebijakan perguruan tinggi.
Dosen Universitas Muhammadiyah Jember, Yeni Dwi Rahayu, menilai transformasi digital harus berjalan tanpa menciptakan kesenjangan baru di lingkungan pendidikan. Ia menawarkan tiga rekomendasi kebijakan yang dapat diterapkan perguruan tinggi dalam mengatur penggunaan AI.
Pertama, kampus perlu mengintegrasikan kebijakan penggunaan AI ke dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS), termasuk ketentuan transparansi dan keamanan data melalui AI usage log atau pencatatan penggunaan perangkat AI.
